載着資訊的「媒體」（包括電視、報章、政府文件、課本、網絡等等）往往會因應其特質而提供他們詮釋的資訊，這個資訊再表述的過程涉及很多值得我們深思的問題。媒體素養（Media Literacy）泛指個人在各類通訊處境中取用資訊、理解信息及表達意念的能力。這門知識能為通識教育提供一些實用指引，涵蓋學生在處理各類當代議題時需要展示的能力。本網誌旨在匯聚這方面的資料，以供教育工作者參考。

2008年7月4日星期五

從浣紗街看社區的蛻變 （香港真光中學）

香港真光中學 從浣紗街看社區的蛻變
2008年 專題探究獎勵計劃得獎作品。同學精簡地運用短片形式，多角度處理議題，十分值的參考。（專題報告全文參考　http://edblog.hkedcity.net/ies_truelight/)
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佛教黃允畋中學 從一條街說起 -上環海味街
2008年 專題探究獎勵計劃得獎作品。同學熟練技地運用短片及深度訪問的形式處理議題，十分值的參考。（專題報告全文參考　http://edblog.hkedcity.net/ies_wongwantin/)


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