第五屆「網上教學協會週年大會」（2006年6月17日）專題報告A2
講者將會分享佛教黃允畋中學如何在正規課程內，透過數碼媒體創作進行電腦科及視覺藝術科之跨科協作教學經驗。講者將就其校內發展數碼媒體創作的理念，分享該校有關數碼媒體創作的校本課程設計及策略，並透過協助學生建立原創性的個人多媒體創作檔案(Creative Media Portfolio)，鼓勵學生善用資訊科技表達自己的意念。席間，將會展示該校學生部份數碼媒體創作成果。
講者：
李榮輝老師 (佛教黃允畋中學)
李榮輝，香港媒體教育資源網項目統籌，佛教黃允畋中學視覺藝術科及電腦科教師。香港理工大學設計學院美術與設計教育榮譽文學士。香港中文大學新聞及傳播學院新媒體理學碩士。李氏對媒體教育深感興趣，在校內致力推動媒體教育及校園電視台的發展。該校校園廣播文化已日漸發展成熟、學生積極參與媒體活動及比賽，並屢獲殊榮。
＊ 跨科協作教學 - 校本課程經驗分享
＊ 跨科協作教學進度表
2006年6月17日星期六
2006年6月16日星期五
新媒體製作與專題研習：案例、成效、趨勢 （講稿）
第五屆「網上教學協會週年大會」（2006年6月17日）專題報告B3
新媒體製作與專題研習：案例、成效、趨勢
資訊科技並非中立、媒體並非客觀。雖然媒體環境並非直接地?定我們的固有經驗，但卻是無遠弗屆。認知、經驗、資訊、媒體彼此息息相關。知識依賴著她呈現的模式，學問的內容也緊扣著做學問的方法。媒體環境日新月異，教與學均面對著史無前例的機遇與挑戰。新媒體製作非常切合專題研習的需要、是研習方法也是研習內容、更扣連著各類升學就業機會。本報告將分析新媒體專題研習的案例、成效與趨勢。
講者：
陳智達老師 （聖保祿學校）
香港媒體教育資源網召集人，聖保祿學校創意媒體中心主任，倫敦大學教育研究院(IoE, London)文化、語言及傳訊學系(School of Culture, Language and Communication) 哲學博士候選人。
＊ 新媒體製作與專題研習：案例、成效、趨勢 （講稿）
新媒體製作與專題研習：案例、成效、趨勢
資訊科技並非中立、媒體並非客觀。雖然媒體環境並非直接地?定我們的固有經驗，但卻是無遠弗屆。認知、經驗、資訊、媒體彼此息息相關。知識依賴著她呈現的模式，學問的內容也緊扣著做學問的方法。媒體環境日新月異，教與學均面對著史無前例的機遇與挑戰。新媒體製作非常切合專題研習的需要、是研習方法也是研習內容、更扣連著各類升學就業機會。本報告將分析新媒體專題研習的案例、成效與趨勢。
講者：
陳智達老師 （聖保祿學校）
香港媒體教育資源網召集人，聖保祿學校創意媒體中心主任，倫敦大學教育研究院(IoE, London)文化、語言及傳訊學系(School of Culture, Language and Communication) 哲學博士候選人。
＊ 新媒體製作與專題研習：案例、成效、趨勢 （講稿）
Outline of Creative Media Curriculum at St. Paul's Convent School 2005-2006
Creative Media has been a school-based curriculum at SPCS since 2000. The aim of this programme is to enable students to develop critical thinking and creative expression in the new media environment. A key feature of this programme is it helps students integrate their socio-cultural concerns with their media production skills, presenting a spiralling learning cycle.
Outline of Creative Media Curriculum 2005-2006
1st Draft 2005 09 01; Last update 2006 06 22
＊ Curriculum at St. Paul's Convent School 2005-2006
Text: Chitat Chan
Outline of Creative Media Curriculum 2005-2006
1st Draft 2005 09 01; Last update 2006 06 22
＊ Curriculum at St. Paul's Convent School 2005-2006
Text: Chitat Chan
訂閱：
文章 (Atom)